วิดีโอแนะนำ ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม

     บทสรุปการดำเนินการจัดตั้งศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนาน

พระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม

          การให้บริการของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม

          รูปแบบของการให้บริการทรัพยากรการเรียนรู้ คือ “แบบบันเทิงศึกษา” (Edutainment) จะเป็นสถานที่ที่ให้บริการความเรียนรู้ที่รวบรวมรวมสื่อ วัสดุ อุปกรณ์และวิธีการที่หลากหลายแบบมาบูรณาการ ซึ่งประกอบด้วย การเรียนรู้ การลงมือปฏิบัติ ความสนุกสนานเพลิดเพลิน ที่พัฒนาและส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและเป็นแหล่งการเรียนรู้นอกห้องเรียน ในรูปแบบของสื่อปฏิสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น พระที่นั่งสามัคคีมุขมาตย์ จะมีการแสดงประกอบเพลง ซึ่งจะให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินในการเรียนรู้ ทำให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น

          จากการดำเนินการจัดตั้งศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม ใช้หลักการในการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ คือ

          1. มีเป้าหมายที่ชัดเจน คือ ต้องการให้ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แห่งนี้เป็นแหล่งข้อมูลที่ให้ความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของไทยในสมัยรัชกาลที่ 6 ตลอดจนเป็นแหล่งท่องเที่ยว เพื่อเป็นการเผยแพร่ประวัติพระราชวังสนามจันทร์

          2. ทรัพยากรในการบริหารที่มีจำกัด ทำให้สามารถบริหารศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยจะต้องเลือกใช้ทรัพยากรอย่างมีประโยชน์และคุ้มค่า

          3. การประสานงานระหว่างกัน มีการทำงานโดยการประสานงานกันทุกๆฝ่าย อย่างถูกต้องและเหมาะสม

          4. การแบ่งงานกันทำ มีการแบ่งหน้าที่การทำงานอย่างเหมาะสม เป็นสัดส่วนที่ลงตัว

          5. การวางแผน กำหนดสิ่งที่ต้องการของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้

          6. การจัดองค์กร กำหนดโครงสร้างแผนผังขององค์กรอย่างเป็นทางการ โดยเรียงลำดับจากผู้อำนวยการศูนย์เรื่อยมาตามลำดับ ซึ่งแผนผังการจัดโครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐมเป็นแบบ แบบ Line and Staff Organization เป็นรูปแบบการจัดโครงสร้างสำหรับหน่วยงานขนาดใหญ่ ซึ่งลำพังผู้บริหารคนเดียวไม่สามารถดำเนินการได้ จึงมีในรูปแบบของคณะกรรมการต่าง ๆ (เลขานุการ) เข้ามาเป็นผู้ช่วยควบคุมการทำงานโดยมีอำนาจทางอ้อมในการดำเนินการนั้น ๆ ตามแผนภูมิโครงสร้างศูนย์การเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม

          7. การบริหารงานบุคคล มีการบริหารงานของบุคคลในศูนย์ทรัพยากรอย่างเป็นระบบ

          8. การสั่งการ มีการสั่งการที่ดี เหมาะสมกับทุกฝ่ายจากผู้อำนวยการศูนย์ฯ

          9. การประสานงาน ภายในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้จะมีการประสานงานระหว่างฝ่าย เพื่อให้การบริหารงานเป็นไปอย่างมีระบบระเบียบ

          10. การรายงานต่อฝ่ายบริหาร จะมีการรายการผลการดำเนินงานของทุกฝ่ายต่อฝ่ายบริหารทุกครั้ง เพื่อจะนำมาประมวลผลถึงข้อผิดพลาดต่างๆ ที่จะนำไปสู่การแก้ไขต่อไป

          11. การวางแผนการเงิน บัญชีและการควบคุม มีการทำบัญชีรายรับรายจ่ายของศูนย์ และมีการวางแผนควบคุมอย่างถูกต้อง โปร่งใส

          12. มีหลักการในการจัดการทรัพยากรอย่าครบถ้วน ทั้งการจัดการทรัพยากรบุคคล งบประมาณค่าใช้จ่ายต่างๆ วัสดุ สื่อการเรียนรู้ การจัดกิจกรรม การประชาสัมพันธ์ อุปกรณ์ในการจัดการ ฯลฯ

          นิสิตได้อะไรจากการทำโครงการนี้

          ทราบถึงหลักการของการจัดตั้งศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การวิเคราะห์งานเลือกแหล่งที่มาของตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ การบริหารงานต่างๆ รวมถึงการเขียนแผนผังการบริหารด้วย หลักการจัดการตามหลักการบริหารแบบ POSDCORB ประเภทของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ทั้งการศึกษาในระบบโรงเรียน การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ได้ศึกษาถึงภารกิจหลักหรือกิจกรรมที่สำคัญของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ทั้งการเลือก การจัดหา การผลิตสื่อต่างๆ การจัดกิจกรรมหรือนิทรรศการต่างๆภายในศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้    การแบ่งหน้าที่ของแต่ละคนในกลุ่ม ในด้านการบริหาร การบริการ การผลิตสื่อ ด้านวิชาการ ด้านการปรับปรุงสื่อการสอน และด้านกิจกรรมอื่นๆ ทราบหลักขั้นตอนในการจัดหาสื่อการเรียนการสอน เพื่อนำมาใช้ในการบริหารของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ได้ลงไปปฏิบัติงาน เก็บข้อมูล ศึกษาเรื่องราวประวัติศาสตร์เกี่ยวกับพระราชวังสนามจันทร์ ได้สัมผัสความสวยงาม ร่มรื่นในสถานที่จริง การจัดลำดับความสำคัญของการนำเสนอข้อมูล การสร้างสัญลักษณ์ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ขึ้นมาเอง และให้ความหมายของสัญลักษณ์นั้น การสร้าง QR Code การนำความรู้ทั้งหมดมาเป็นข้อมูลในการสร้างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ขึ้นมา นอกจากนี้ยังได้รับประสบการณ์ในการทำงานกลุ่มอีกมากมาย

          ข้อเสนอแนะ

          1.การเดินทางไปยังสถานที่เก็บข้อมูลเป็นไปด้วยความไม่สะดวก เนื่องจากระยะทางที่ไกลจึงเป็นปัจจัยหนึ่งของการเดินทางดังกล่าว

          2.การถ่ายทำทางพระราชวังสนามจันทร์ไม่อนุญาตให้ใช้ขาตั้งกล้อง ภาพที่ออกมาจึงมีการสั่นไหว เพราะถ้าต้องการขออนุญาตถ่ายทำแบบขาตั้งกล้องจะต้องส่งเรื่องไปยังสำนักพระราชวังเป็นเวลาดำเนินการส่งเรื่องประมาณ 2 สัปดาห์ จึงอาจจะก่อให้เกิดความล่าช้าของการทำงานได้

          3.ข้อมูลในบทเอกสารที่เกี่ยวข้องกับศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ เป็นข้อมูลที่ค้นหาได้ยาก เพราะเนื่องจากเป็นข้อมูลที่ไม่เปิดเผยในสาธารณะ จึงจำเป็นต้องติดต่อไปยังฝ่ายประชาสัมพันธ์พระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม โดยตรงเพื่อที่จะได้ข้อมูลนี้มา

          4.ควรมีการนำคำแนะนำนี้ไปจัดตั้งศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ที่สมบูรณ์แบบต่อไป

Scan QR Code

สามารถ Scan QR Code เพื่อเข้าสู่ Blogger ของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม ได้ค่ะ

เกี่ยวกับเรา

ประวัติพระราชวังสนามจันทร์

      พระราชวังสนามจันทร์ ตั้งอยู่ที่จังหวัดนครปฐม ห่างจากกรุงเทพฯ ลงไปทางใต้ 56 กิโลเมตร บริเวณที่เป็นพระราชวังสนามจันทร์ อยู่ห่างจากองค์พระปฐมเจดีย์ไปทางตะวันตก ประมาณ 1 กิโลเมตร ตั้งอยู่ในอาณาบริเวณซึ่งเดิมเรียกว่าเนินปราสาท สันนิษฐานว่าเดิมคงเคยเป็นพระราชวังของกษัตริย์สมัยโบราณ ใกล้กับเนินปราสาทมีสระน้ำใหญ่แห่งหนึ่ง ซึ่งมีชื่อเรียกขานกันมาแต่เดิมว่า "สระน้ำจันทร์"
      ครั้นต่อมาพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ครั้นยังดำรงพระยศเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ มีพระราชประสงค์ที่จะสร้างพระราชวังที่ประทับขึ้น ณ เมืองนครปฐม สำหรับเป็นที่ประทับแปรพระราชฐานในโอกาสต่างๆ และทรงเห็นว่าบริเวณเนินปราสาทนั้นเป็นทำเลที่เหมาะ จึงขอซื้อที่ดินจากราษฎร เพื่อจัดสร้างพระราชวังขึ้น รวมทั้งสิ้น 888 ไร่ 3 งาน 24 วา ใช้เวลาก่อสร้างนานถึง 4 ปี จึงแล้วเสร็จในปีพุทธศัดราช 2454 และพระราชทานนามว่า "พระราชวังสนามจันทร์"
      พระราชวังสนามจันทร์ นอกจากเป็นที่แปรพระราชฐานแล้ว ยังมีพระราชดำริในการสร้างพระราชวังสนามจันทร์ไว้เป็นที่มั่นเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับรับวิกฤตการณ์ของประเทศอันเกิดขึ้นได้ เพราะพระราชวังสนามจันทร์ตั้งอยู่ในชัยภูมิที่้หมาะสมและทรงใช้เป็นสถานที่สำหรับซ้อมรบเสือป่า

หลักการและเหตุผล
      การเรียนรู้นับว่าเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับทุกช่วงชีวิตของมนุษย์ไม่ว่าจะเป็นวัยเด็กเล็ก วัยรุ่น วัยทำงาน หรือวัยสูงอายุ ในสภาพสังคมสิ่งแวดล้อมที่แปรเปลี่ยนอย่างรวดเร็วและมีความซับซ้อนมากดังเช่นปัจจุบันความจำเป็นของการศึกษาหรือการเรียนรู้ยิ่งเด่นชัดมากขึ้น ดังจะเห็นได้จากประเทศต่างๆ ในโลกต่างรณรงค์ให้ประชาชนได้รับการศึกษาหรือการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต การศึกษาหรือการเรียนรู้มิได้เกิดขึ้นเฉพาะในโรงเรียนหรือในสถาบันการศึกษาเท่านั้น แต่สามารถเกิดขึ้นได้จากการดำเนินชีวิต การทำงาน การประชุม การฝึกอบรม จากสื่อต่างๆ สิ่งแวดล้อมรวมทั้งจากแหล่งการเรียนรู้ประเภทต่างๆ เป็นต้น
      จากสภาพปัจจุบันของศูนย์การเรียนรู้ประเภทต่างๆ ได้เข้ามามีบทบาทในด้านการศึกษาไทยมากขึ้น อาทิเช่น ศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และศิลปาชีพภาคกลาง ได้จัดสร้างขึ้นเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และแหล่งท่องเที่ยวสำหรับเยาวชน เกษตรกร และประชาชนทั่วไปเข้าถึงหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยสามารถนำความรู้ที่รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ แต่จากสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นนั้นศูนย์การเรียนรู้ไม่ได้ถูกส่งเสริมจากรัฐบาลและภาคเอกชน จึงทำให้มีศูนย์การเรียนรู้ที่ไม่เพียงพอต่อความต้องการของเยาวชน ตลอดจนขาดเงินสนับสนุนจากส่วนต่างๆ จากที่กล่าวมาข้างต้น นิสิตสาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาจึงมีความสนใจที่จะจัดตั้ง “ศูนย์การเรียนรู้เล่าขนานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม” ขึ้นเพื่อที่จะตอบโจทย์ทางด้านการศึกษาในเรื่องการเรียนรู้ ซึ่งได้สอดคล้องกับเป้าหมายของกระทรวงศึกษาธิการที่ว่า “การเรียนรู้ไม่ได้เกิดแค่ในเฉพาะห้องเรียน แต่การเรียนรู้สามารถเกิดได้จากสิ่งรอบๆ ตัว และไม่มีวันสิ้นสุด”
      กระทรวงศึกษาธิการจึงได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในการพัฒนาสังคมไทยในเรื่องการเรียนรู้ตลอดชีวิตจึงจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ขึ้นในบริเวณชุมชน เพื่อให้เกิดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย อันเป็นแหล่งการเรียนของเด็ก เยาวชนและประชาชนทั่วไป ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยที่ว่า “การศึกษาหรือการเรียนรู้จะหยุดอยู่เพียงการศึกษาภาคบังคับในรั้วโรงเรียนเท่านั้นไม่ได้ ทุกคนจะต้องศึกษาหาความรู้อย่างต่อเนื่องไปตลอดชีวิต และนำความรู้นั้นไปพัฒนาชุมชน สังคม และประเทศชาติต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ”

วัตถุประสงค์
      1.เพื่อจัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ตำนานเล่าขนานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ เป็นแหล่งความรู้
ต่างๆ ให้กับประชาชนทุกกลุ่มวัย
      2.เพื่อสร้างและขยายโอกาสทางด้านการศึกษาให้กับเยาวชน และประชาชนที่สนใจในเรื่องของ
ตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม
      3.เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและพัฒนาบุคลากรท้องถิ่น ในด้านองค์ความรู้ประจำท้องถิ่นให้มี
ประสิทธิภาพ
      4.เพื่อพัฒนา รวบรวม จัดเก็บและเผยแพร่องค์ความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โครงสร้างองค์การ

บุคลากรศูนย์การเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์

        ผู้อำนวยการศูนย์ฯ

นายวัฒนนันต์  วัดแช่ม

      - มีหน้าที่จัดการบริหารงานภายในศูนย์การเรียนรู้เล่าขนานตำนานพระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม ซึ่งมีเลขานุการเป็นผู้ช่วยในการจัดทำเอกสาร ตลอดจนประสานงานภายในให้กับผู้อำนวยการ
      
      รองผู้อำนวยการศูนย์ฯ

นางสาวกรองกาญจน์  สุภาจีน

      - มีหน้าที่บริหารงาน โดยเป็นผู้ช่วยเหลือผู้อำนวยการศูนย์ ตลอดจนคอยดูแลและประสานงานเมื่อผู้อำนวยการศูนย์ไม่สะดวก ซึ่งมีเลขานุการเป็นผู้ช่วยในการจัดทำเอกสาร ตลอดจนประสานงานภายในให้กับรองผู้อำนวยการ
      
      เลขานุการ

นายอลงกรณ์  วรเวชธนกุล

      - มีหน้าที่คอยช่วยเหลืองานจากผู้อำนวยการศูนย์ และรองผู้อำนวยการศูนย์ ตลอดจนคอยประสานงานภายในองค์การให้มีประสิทธิภาพ โดยมีหน้าที่หลัก คือ 
      1.1 งานสารบรรณ 
            1.1.1 ให้คำแนะนำและอำนวยความสะดวกแก่ผู้ขอใช้บริการ 
            1.1.2 ติดต่อประสานงานภายในและภายนอกองค์กร 
            1.1.3 รับ-ส่งเอกสาร
      1.2 งานบัญชีและพัสดุ 
            1.2.1 เบิก-จ่ายวัสดุสำนักงาน 
            1.2.2 จัดทำสรุปการเบิก-จ่ายวัสดุสำนักงาน 
            1.2.3 จัดทำทะเบียนครุภัณฑ์
      1.3 งานประชาสัมพันธ์
            1.3.1 ให้บริการด้านข้อมูลเกี่ยวกับพระราชวังสนามจันทร์
            1.3.2 ประสานงานนักท่องเที่ยว หรือหน่วยงานต่างๆ


      ฝ่ายเอกสาร

นางสาววรางคณา  ศรีนาค

นางสาววิภานันท์  สิงห์นันท์

      - มีหน้าที่ดูแลและรับผิดชอบเกี่ยวกับการกำหนดรูปแบบอักษรและพิมพ์ขนาดตัวอักษรด้วย เครื่องคอมพิวเตอร์ เพื่อเป็นต้นฉบับ จัดเก็บแฟ้มข้อมูลที่จัดพิมพ์ พร้อมสำเนาไฟล์เพื่อให้บริการ แผ่นพับ แบบขอใช้บริการของหน่วยงานโดยมีหน้าที่หลัก ดังนี้

      - รับ – ส่งเอกสารภายในหน่วยงาน และนอกหน่วยงาน
      - ประสานงานทั้งภายในและภายนอกศูนย์การเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์
      - ดูแลรับผิดชอบเอกสารประกอบการใช้บริการ หนังสือ ตำรา แผ่นพับ และสิ่งพิมพ์ต่างๆ


      ฝ่ายวิเคราะห์และพัฒนาทรัพยากร

นางสาววิลาสินี  อินทจันทร์

      - มีหน้าที่รับผิดชอบวิเคราะห์และจัดหาสื่อต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับศูนย์การเรียนรู้ โดยส่งเสริมให้เยาวชนและประชาชนทั่วไปใช้สื่อที่จัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีหน้าที่หลัก ดังนี้
      - รับผิดชอบการจัดหาสารสนเทศชนิดต่างๆ ทั้งในรูปสิ่งพิมพ์ สื่อทางด้านโสตทัศน์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ จากการจัดซื้อ
      - รับผิดชอบร่วมกับบุคลากรภายในมหาวิทยาลัยศิลปากร ในการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศต่างๆ
      - รับผิดชอบในด้านการดูแลรักษาโสตทัศนูปกรณ์และสื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ ไม่ให้เกิดความเสียหายและรักษาไว้ให้ได้สภาพที่คงทน


      ฝ่ายโสตทัศนูปกรณ์

นางสาวสุภัทรา  สุขผดุง

      มีหน้าที่ดูแลรับผิดชอบงานเกี่ยวกับการให้บริการติดตั้งโสตทัศนูปกรณ์และงานด้านกราฟิก ได้แก่ การให้บริการถ่ายภาพนิ่ง สไลด์ วิดีโอ ให้บริการล้างอัดขยายภาพ การบริการผลิตสำเนาสื่อพร้อมทั้งดำเนินการบำรุงรักษาต้นฉบับสื่อ ลำดับภาพวีดิทัศน์และบันทึกเสียง ดูแลบำรุงรักษาและตรวจซ่อมโสตทัศนูปกรณ์ในเบื้องต้นก่อนนำส่งซ่อมภายนอก การออกแบบ ปกหนังสือคู่มือ แผ่นพับ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ การทำป้ายไวนิล โปสเตอร์และตัดสติ๊กเกอร์ วาดภาพลายเส้น ภาพการ์ตูน ภาพเหมือน ภาพประกอบเรื่อง เป็นต้น โดยมีหน่วยงานภายในที่รับผิดชอบ ดังนี้
      1. ให้บริการติดตั้งเครื่องโสตทัศนูปกรณ์
      1.1 เครื่องฉายสไลด์เกี่ยวกับประวัติของศูนย์การเรียนรู้เล่าขานตำนานพระราชวังสนามจันทร์
      1.2 เครื่องฉายระบบวิดีโอ
      1.3 เครื่องขยายเสียงพร้อมลำโพง
      1.4 Computer Guide
      1.5 โทรทัศน์ เครื่องเล่นวิทยุ
      1.6 จอรับภาพ
      2. ให้บริการด้านกราฟฟิก
      2.1 ออกแบบจัดทา Artwork
      2.2 โปสเตอร์ป้ายไวนิล
      2.3 ภาพประกอบในแต่ละห้อง จัดแสดงเพื่อใช้ในการเล่าเรื่อง
      2.4 ป้ายตัวอักษร
      2.5 คู่มือ หนังสือ แผ่นพับ